Textos Escritos
Es
aquel que se produce con letras, es decir con representaciones gráficas
que han de conocer el receptor y el emisor. El texto escrito tiene un carácter
sustitutivo del texto oral en su origen, pero ha evolucionado hacia sus propias
características y finalidades.
Características esenciales
de un texto escrito
Un texto debe tener una
unidad interna, no puede estar formado por frases sueltas inconexas, sino que
debe tener un hilo conductor que enlace las ideas. Si no así al receptor le
costará saber exactamente qué decimos, incluso puede llegar a pensar que
queremos confundirlo o hacerle perder el tiempo.
Para redactar un texto
se debe tener en cuenta que:
a) Todo texto tiene una
idea central, que es su objetivo y en torno a esa idea central o tema, deben
girar el resto de ideas.
b) La idea central se
desarrolla mediante diversas informaciones que sirven para especificarla,
apoyarla, etc.
c) El final del texto
es importante y no puede dejarse a la improvisación. Debe quedar claro que
hemos concluido nuestro comunicado. Para
acotar el final del texto, podemos introducir una conclusión o una síntesis de
sus ideas más relevantes, para que el receptor no tenga dudas sobre lo que
hemos querido decir.
d) Debemos tener en
cuenta la situación comunicativa. Debemos saber para qué hemos escrito ese
texto y a quién se lo dirigimos. No es lo mismo dar una conferencia magistral
que hablar del mismo tema con un grupo de estudiantes de la ESO.
e) se debe evitar el
uso de palabras comodines, de significados poco precisos, que demuestran que
nuestro vocabulario es reducido: cosa, por ejemplo. También es importante que
tengamos cuidado con los eufemismos y sus connotaciones (sociales, políticas).
Si los utilizamos debemos saber que estos aportan significados inferidos, lo
que significa que nuestro mensaje no será neutro y estará cargado de
connotaciones, aunque no fuera esa nuestra intención.
Tipos de Textos
Textos Orales
Su sintaxis es menos estructurada: empleo de oraciones incompletas,
poco uso de la subordinación y de la voz pasiva. Las relaciones entre los
enunciados se suelen establecer por subordinación. Repetición de estructuras sintácticas.
Es corriente el uso de palabras comodín y de
muletillas.
Textos Escritos
Sintaxis más elaborada, abundan los conectores
entre oraciones que estructuran mejor los contenidos. Varían con frecuencia de
estructura sintáctica. Se tiende a evitar las palabras comodín y no se deben
emplear muletillas.
Por su objetivo
comunicativo
Dependiendo
de la finalidad que persiga cada texto, podemos encontrarnos con un tipo
diferente, aunque siempre serán posibles los textos híbridos:
Textos informativos: aportan datos de algún hecho y fenómeno
natural o social, (textos periodísticos, científicos o humanísticos).
Textos prescriptivos
Ordenan o determinan algo (jurídico, administrativo
o legislativo).
Textos persuasivos
Inducen
con razones a creer o a hacer algo (propagandísticos, publicitarios,
ensayísticos).
Textos estéticos
Crean un mundo de ficción (literarios: líricos,
narrativos o dramáticos).
Por su modalidad
Los
textos pueden presentar cuatro modalidades que pueden combinarse entre
sí:
Descripción
Se trata
de una forma de representar lo individual y concreto, objetos o espacios fijos,
cuyas cualidades se nombran sin que exista necesariamente un orden
predeterminado.
Exposición
Puede
centrarse en la descripción de un fenómeno, por medio de la
definición, caracterización enumeración, ejemplificación o comparación; en
el desarrollo de una idea, por medio de la secuencia, proceso,
relación de componentes, inducción o deducción; y en el análisis de un
problema, por medio de la clasificación o analogía. Entre los textos
expositivos podemos ubicar algunos tipos de ensayos, textos pedagógicos, didácticos
y científicos, artículos, reseñas e informes.
Narración
Representación de acontecimientos que se
desarrollan en el tiempo y se presentan con un orden lógico y cronológico. En
ocasiones, ese orden se altera deliberadamente con finalidad estética.
Argumentación
Se trataría de aquellos textos que
aportan pruebas para intentar convencer de
un determinado punto de vista o para afirmar la validez de una opinión. En este
texto se busca adhesión del lector a la tesis, y para ello se utilizan la
sustentación y la demostración.
Por su tema
Su objetivo es dar a conocer
acontecimientos de interés general por su repercusión
en la vida política, económica y social. Tanto nacional como mundial,
y que son representados en forma de noticias, crónicas o reportajes. Las
cuales son:
Periodísticos
Estos
pueden ser afiches (carteles), anuncios, vallas (cubiertas de madera y paneles metálicos donde
se colocan anuncios)
Publicitarios
Su
objetivo es informar sobre los adelantos, investigaciones, hallazgos y
descubrimientos de alguna de las ramas de la ciencia.
Científico-tecnológicos
Son
aquellos cuyo objetivo principal es informar sobre la actividad y el progreso
de la ciencia y de la tecnología.
Humorísticos
Orientados
a provocar la risa mediante recursos lingüísticos y/o iconográficos.
Combina imagen plana con el texto escrito y los elementos verbales.
Coherencia
Relación
lógica entre dos cosas o entre las partes o elementos de algo de modo que no se
produce contradicción ni oposición entre ellas. La coherencia se aplica para
describir aquella concordancia entre ideas y acciones de una persona, también para
señalar aquellos movimientos o acciones que deben corresponder con lo que se
considera normal.
Cohesión
Es una realización lingüística determinada por la relación
entre los elementos de un texto. Dicha relación se basa en el manejo de reglas
que rigen la ordenación y dependencia sintáctica y semántica de los elementos
textuales.
Cortar y Pegar
Son los procedimientos que permiten mover o copiar elemento (texto, números
o gráficos) a otra ubicación.
Parafrasear
Es la explicación del contenido, de un discurso para aclararlo en todos sus aspectos.
Conectores
Son palabras o expresiones que expresan
ciertos significados que presuponen la presencia de otros elementos en el texto
Sentido Crítico Para
Elaborar un Texto
El pensamiento crítico implica reflexionar sobre la validez de lo que se
ha leído, en base al conocimiento y comprensión del mundo que se tenga
Independientemente de cuál sea el tópico del texto o libro, este debe:
Independientemente de cuál sea el tópico del texto o libro, este debe:
·
Ser consistente y coherente.
·
Enfocarse en un tema específico.
·
Estar escrito en un lenguaje claro, los términos deben estar claramente definidos.
·
Presentar evidencia (fundamentos o bases)
·
Tener en cuenta lo que es de conocimiento común.
·
Explicar las excepciones.
·
Anteceder a los efectos y estar en capacidad de producirlos.
·
Mostrar como las conclusiones siguen una secuencia lógica que se desprenden
de evidencias y argumentos anteriores
0 comentarios: