Mapas mentales y conceptuales como herramientas del aprendizaje significativo del estudiante en el aula

agosto 08, 2017 Unknown 0 Comments




                            MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES COMO HERRAMIENTAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL ESTUDIANTE EN EL AULA .


  PROFESOR: Dr: Rafael Bolívar                     AUTORA: Dorelys Aparicio

                                                                                C.I: 11.685.032                                                          




    De acuerdo al autor Tony Buzan, investigador de los procesos de la inteligencia, el aprendizaje, la creatividad y la memoria, es creador del concepto educativo de "alfabetismo mental y los mapas mentales ", donde dice que los mapas mentales son diagramas que se construyen de manera personal empleando colores, lógica, ritmo visual, imágenes, números y palabras claves, para unir ideas entre si relacionando conceptos, estableciendo ritmos dinámicos de lecturas no lineal. En cuanto a los mapas conceptuales emplean enlace siendo de gran ayuda  en el aprendizaje del estudiante, donde son esquema de ideas que sirve de herramienta para organizar de manera gráfica y simplificado conceptos y enunciados a fin de reforzar un conocimiento.
   Los mapas mentales y conceptuales son herramientas que facilita al estudiante el trabajo dentro del aula, proporcionando mayor comunicación a través de diálogos con materiales propuestos por lo docentes, ayudándolos a entender con facilidad cualquier materia o asignación; a recordar fácilmente, concentrarse mejor durante el  estudio, comunicarse de una manera mas sencilla y agradable, relacionar ideas de forma sencilla, pensar con claridad y usar la imaginación, estimulando el proceso de aprendizaje significativo y creativo del estudiante,  llegando así aumentar sus conocimientos de estudio, desarrollo de su educación y comunicación de aprendizaje enseñanza.
   Cabe destacar que ambos mapas, el mental y conceptual relacionan ideas y conceptos que organizan el conocimiento para que el aprendizaje sea significativo es decir, los  estudiantes pueden capturar el conocimiento pero lo aprenden significativamente hasta que lo integren de modo activo en su estructura de conceptos, sabiendo que los mapas mentales y conceptuales son herramientas visuales que proporcionan la creatividad e imaginación para poder comprender y expresar gráficamente ideas y conceptos, siendo  útil para retener la información en la memoria con palabras claves, que proporcionan sentido en su construcción y información; de igual manera estos elementos nos ayudan a tener mejores recursos para optar condiciones en el desarrollo de la educación del estudiante . 




















































































































































































   

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