LAS REDES SOCIALES COMO UNA HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN LAS AULAS DE CLASE
LAS REDES SOCIALES COMO
UNA HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN LAS AULAS DE CLASE
En los últimos años la tecnología de la información,
ha crecido de una manera acelerada de esa forma se ha insertado en la sociedad,
al punto de modificar lo económico, lo social y lo cultural. Por lo tanto la educación no ha
sido ajena a las consecuencias de este impacto de las tecnologías de la información y
de la comunicación en la sociedad actual.
Es evidente, el avance de las diferentes
herramientas tecnológicas que pueden ser aplicadas a nivel educativo es cada
vez más amplio, a pesar de su importancia muchos docentes no se encuentran
preparados o no tienen la formación adecuada para la inclusión de estas
tecnologías en el ámbito educativo. Por lo tanto los docentes del siglo XXI
deben adoptar un nuevo perfil, en el cual este inmerso, relacionado con los
nuevos recursos tecnológicos, que existen en la actualidad como es la web 2.0.
La web 2.0 es la evolución de las aplicaciones
tradicionales, se trata de aplicaciones gratuitas, a la disposición, con
recursos de interacción entre el usuario y la conformación de redes sociales,
que van desde espacios virtuales para publicar información, compartir e
intercambiar archivos. En este caso las redes sociales es una herramienta
diseñada para crear un espacio que facilite la conformación de grupos, que
promuevan un intercambio social a través de contenidos multimedia con personas
de interés similar
Es evidente, que la web 2.0 en sus diferentes
aplicaciones permite una interacción en
el ámbito educativo, estas herramientas nos permitiría crear, publicar,
difundir, acceder y buscar información de la que nos interesa estar siempre
bien actualizados. Sin embargo por otra parte es muy común ver a los niños y
jóvenes con equipos electrónicos que les permite estar conectados a la red de
internet, interactuando en las redes sociales, pero en la mayoría de los casos
no se utilizan ese potencial para fortalecer sus conocimientos académicos.
En tal sentido es importante que los docentes
incorporen estrategias que permitan a los estudiantes tomar conciencia en el
uso de estas herramientas, que si vemos es la nueva realidad educativa. Es
evidente que las herramientas de la web 2.0 pueden favorecen a los maestros
bajo un enfoque constructivista, en el cual el estudiante es protagonista y
aprende en la interacción con la herramienta utilizada por el docente.
Por consiguiente una de las cualidades más
importante de estas herramientas o aplicaciones en el ámbito educativo, es que
hacen posible la integración de los estudiantes, facilitando el trabajo en
equipo de igual manera la solución de problemas de forma unida y la toma de
decisiones, bajo este enfoque, la participación puede ser una oportunidad para
crear colectivos de aprendizajes virtuales.
Por lo tanto podemos decir que la web 2.0 genera
espacios de comunicación entre los profesores, estudiantes y la comunidad, crea
equipos de trabajo, aumenta la capacidad de interacción social y lo mas
importante fomenta el aprendizaje constructivista a través de un buen método
para la realización de trabajos, indagación, es una manera de romper con el
paradigma tradicional de enseñanza; con estas herramientas lo que se hace en
clase se continuaría en los hogares incorporando a los padres en los
aprendizajes, lo cual permitiría publicar, comentar y observar la actividades,
lo que resultaría estimulante y favorecería la enseñanza aprendizaje.
Ana M, Nieves.
09 de Agosto del 2017
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