TIC.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA
INSTITUTO DE
MEJORAMIENTO PROFESIONAL DE MAGISTERIO
SUBDIRECCION DE
INVESTIGACION Y POSTGRADO
EXTENCION VILLA DE
CURA
AUTOR: Helen Pimentel
C.I 15651712
MAPAS CONCEPTUALES Y
MENTALES
(Con la WEB 2.0)
Hernández (1999),
define los Mapas Conceptuales como una red que representa gráficamente
la relación entre conceptos, ideas, proyectos, acciones, informaciones, etc. La
autora destaca que sirven para presentar la estructura del conocimiento,
mostrando gráficamente la relación existente entre los conceptos, y hasta
llegar a cumplir un gran número de funciones en la vida de cada uno de los
estudiantes, ya que pueden estimular la creatividad, al permitir la asociación
libre de ideas, ayudar a planificar las asignaciones escolares de forma
ordenada y coordinada, para visualizar los conceptos y ver como se relacionan
entre sí, comunicar ideas ordenadamente, crear una nueva forma de tomar apuntes
y para almacenar información en poco espacio y de modo organizado.
Wycoff (1994),
plantea que el Mapa Mental es una estrategia de enseñanza y aprendizaje que
desarrolla el pensamiento creativo, ya que profundiza en el cerebro la
producción y el intercambio de ideas.
Por su parte Montes (1997) los define como una
representación gráfica de un proceso holístico en su concepción y percepción,
pues esta técnica permite unificar, integrar y separar conceptos para
analizarlos y sintetizarlos secuencialmente. De igual manera se conciben como
una estructura creciente y organizada compuesta de un conjunto de imágenes,
colores y palabras, que integran de manera significativa los modos de
pensamiento lineal y espacial, permitiendo que el cerebro realice conexiones y
asociaciones con lo que el educando ya haya tenido preestablecido.
Hoy día nuestro país está pasando por una situación política
y económica que de una u otra forma afecta a directa o indirectamente a todas
las personas que habitamos en este contexto social, desde los hogares, el
trabajo y sobre todo sobre la educación de nuestros niños y niñas.
La escuela se ha convertido en un espacio que no solo es
para enseñar y aprender sino que también se ha convertido en un espacio donde los estudiantes tienen la
oportunidad de expresar su sentir, participar libremente; sin embargo, nos
encontramos en muchas escuelas diversas realidades, donde muchos docentes son
apáticos y no les importa las necesidades que tienen sus estudiantes,
convirtiéndose la escuela en un lugar despreciable para los niños.
Con los mapas conceptuales y mentales, se pretende
fortalecer el aprendizaje de los
estudiantes, ya que permiten una rápida detección de los conceptos clave de un
tema, así como de las relaciones entre los mismos, Sirven como un modelo para que los alumnos
aprendan a elaborar mapas conceptúales y mentales de otros temas o contenidos
de aprendizaje.
En otras palabras, los mismos constituyen una excelente base para la
auto-evaluación porque permite el desarrollo de las habilidades del pensamiento
crítico y del aprendizaje autónomo. El Mapa Conceptual y mental se aplica en la
enseñanza, en el aprendizaje y en la evaluación.
Pero aún muchos docentes no se sintonizan con este aspecto
tan importante. Hoy día todavía se encuentran parcializando los aprendizajes,
sin tomar en cuenta los aspectos relevantes que influyen en cada uno de sus
estudiantes para aprender. Todos nosotros como docentes para poder transformar
realidades debemos transformarnos a nosotros mismos primero, porque nadie da lo
que no tiene.
Si reconocemos, que algunos de los aspectos principales de
la utilización de los mapas conceptuales Y mentales en la enseñanza lo son la
detección de las concepciones erróneas y el reconocimiento de un determinado
nivel de aprendizaje, entonces puede haber una razonable expectativa de que los
mapas conceptuales y mentales, sean considerados un método confiable, para los
docentes, al integrar la evaluación y la instrucción de nuestros estudiantes.
Los Mapas Conceptuales y mentales permiten diagnosticar las fortalezas y debilidades
de los alumnos.
Desde un punto de vista crítico de un mundo cada día más
complejo, es importante reflexionar acerca de la escuela misma y su razón de
ser en ese mundo complejo, sus retos y sus
tremendas responsabilidades, nada parecidas a décadas y siglos atrás.
Referencia:
http://www.monografias.com/trabajos75/mapas-conceptuales-mentales/mapas-conceptuales-mentales.shtml#ixzz4pOpxgO7r
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