REPÚBLICA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD
PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO
DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EDO. ARAGUA
autor: luis lopez
Las
herramientas que la actualidad ofrece, es de gran ventaja para que los docentes puedan desarrollar los temas de
enseñanza aprendizaje, debido a que ofrece gran variedad de herramientas que
ayude al desenvolvimiento del docente en la aplicación de sus recursos
interactivos de aula.
A
pesar de que los jóvenes conocen, en líneas generales, las tecnologías de la
información y los medios de comunicación y participan en ellos, esto no implica
necesariamente que hasta el momento los procesos de enseñanza hayan mejorado
sustancialmente. El carácter social y de colaboración de la Web 2.0 podría
fomentar una evolución de la educación hacia lo que a menudo se denomina
"aprendizaje colectivo" o aprendizaje
en colaboración (aprendizaje "colaborativo"). Aunque se
trata de una expresión que está de moda, su significado seguramente no ha sido
completamente asimilado por la comunidad educativa y, posiblemente, tardará
cierto tiempo en serlo. Este aprendizaje en colaboración consiste en considerar
que el conocimiento no lo tiene el profesor en exclusividad, sino que lo tiene
el grupo.
Con
los actuales medios tecnológicos cada uno de los miembros que lo componen tiene
una mayor accesibilidad a la información, lo que permite aportar nuevos puntos
de vista que enriquecen la relación y contribuyen a construir un conocimiento
nuevo (constructivismo),
cooperativo, adaptado a las necesidades y particularidades de cada grupo.
su
utilización podría facilitar el aprendizaje y la generación de conocimiento en
grupo. No obstante, una cosa es disponer del material y otra distinta es darle
un uso educativo que contribuya a mejorar los procesos de
enseñanza-aprendizaje. En este contexto, el profesor podría dedicar más tiempo
a tutorías, orientaciones, trabajo personal de búsqueda de nuevos materiales,
formación, moderación de foros, blog, wiki, chats, etc. y menos a preparar e
impartir clases.
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